학원을 안 댕기니 시간이 많아 독서량이 많은 첫째.
매일 아침 신문도 읽으니 어휘도 좋아지고, 자연스럽게 글쓰기 아웃풋으로 나오는데 이제는 머릿속에서 문단까지 나누며 술술 쓸 수 있게 되었다.
(아주 대단한 건 아니지만 앞으로 점점 더 발전할 가능성이 많다는 점에서 무척 긍정적으로 보인다. 기술(?)을 가르쳐주면 많이 늘 듯!)
아이의 이야기 노트 / 삽화 보는 재미 👍
오늘 저녁의 대화
🥹 엄마, 오늘은 뭘 쓸까? 좀 고민이야
👩🏻 영어로 쓸거야, 아니면 한글? (영어로 쓰는 날이 조금 더 많은 듯)
🥹 오늘은 한글 이야기 쓰려고!
👩🏻 음… 그러면 책을 펼쳐서 나오는 단어를 가지고 이야기 써 보는 거 어때?
🥹 좋아!
책을 펼쳤고, “지방”이라는 단어를 택한 아이.
그러더니 아!! 하고 가서 순식간에 써 내려간다.
지방 ㅡ>> 할머니댁 + 설날이라는 시공간 설정
제목 <샤리프의 할머니와 설날>
- 명절에 친척들이 모여 벌어지는 이야기
- 울보 사촌동생 그레이스의 존재
자연스럽게 문단나누기도 됩니다 🥹
많이 쓰면 머릿속에 구조가 잡히나봐요.
3학년이라 아직 딱딱한 글쓰기(논술)은 하고 있지 않은데 - 아이를 세밀하게 관찰해서 방학 때 맛보기 할 생각- 조금 더 좋아하는 책 읽고, 보고, 경험하고 즐거운 상상 이야기글을 써 본 다음 넘어갈 생각!
논술이라는 건 내용(생각)이 중요해서 지금은 부지런히 생각주머니를 채우는 것이 올바른 방향이다.
남은 하반기도 알차게 채워나가자.
꼬꼬마 둘째도 부지런히 독서 중! 🫡
